Comprensión y producción de textos explicativos.

ANGEL DE
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comprensión y producción de textos explicativos.
Objetivo: Expresar con sus propias palabras las ideas que comprenden de los textos que leen y elaborar resúmenes que les permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de comprender y producir textos explicativos.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos explicativos que conocen.

  • Desarrollo: Leer en voz alta un texto explicativo seleccionado previamente y analizarlo en conjunto. Identificar las ideas principales y los elementos que lo componen.

  • Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que elaboren un resumen del texto leído, utilizando sus propias palabras.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura de diferentes textos explicativos. Los estudiantes deberán identificar las ideas principales y los elementos de cada texto.

  • Desarrollo: Explicar a los estudiantes cómo elaborar un resumen que les permita reconstruir las ideas principales de un texto explicativo.

  • Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que seleccionen un texto explicativo de su interés, lo lean y elaboren un resumen utilizando las pautas explicadas anteriormente.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura de diferentes textos explicativos. Los estudiantes deberán identificar las ideas principales y los elementos de cada texto.

  • Desarrollo: Explicar a los estudiantes cómo elaborar un resumen