Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase - Educación Física (Secundaria 3º)

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca participación en equipo y dificultad para colaborar, especialmente por parte de las alumnas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "El pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el deporte".


• Realizar una breve dinámica de integración y confianza para fomentar el trabajo en equipo.


• Conversar sobre las dificultades encontradas al colaborar en equipo y resaltar la importancia de la creatividad y estrategia en la resolución de situaciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos mixtos, teniendo en cuenta las preferencias y habilidades de cada uno.


• Explicar y practicar juegos deportivos que requieran de estrategia y creatividad, como el Ultimate Frisbee o el Kin-Ball, promoviendo la participación de todos los alumnos.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las estrategias utilizadas por cada equipo y cómo podrían mejorarlas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las experiencias vividas durante la sesión.


• Resaltar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en el trabajo en equipo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer estrategias para mejorar la colaboración en equipo.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus