Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Damaris Santamaria
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender a las deficiencias de aprendizaje y dificultad para aprender a través del diálogo en planes pedagógicos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividad de calentamiento: Juego de roles en parejas donde los alumnos deben expresar diferentes puntos de vista sobre un tema dado.

  • Discusión en grupo sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Actividad de lectura: Lectura de un texto corto sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia del diálogo en su vida diaria.

  • Actividad en parejas: Los alumnos practicarán el diálogo respetuoso, expresando sus propias ideas y escuchando las ideas de sus compañeros.

  • Actividad grupal: Los alumnos debatirán sobre un tema polémico y llegarán a un acuerdo mediante el diálogo.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.

  • Actividad de lectura: Lectura de un cuento que ejemplifique la importancia del diálogo en la toma de decisiones en una comunidad.

  • Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una dramatización basada en el cuento, representand