Funciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º: Funciones

Tema: Funciones (proporcionalidad inversa)

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando tablas, gráficas o representaciones algebraicas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: ¿Cómo podemos utilizar la proporcionalidad inversa para resolver problemas cotidianos?

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "sin evaluación", integrando conocimientos de otras asignaturas para resolver problemas de manera crítica y reflexiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del problema "sin evaluación" y su relación con el tema de funciones.


• Preguntas para reflexionar sobre la importancia de utilizar la proporcionalidad inversa en la resolución de problemas cotidianos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar situaciones cotidianas donde se aplique la proporcionalidad inversa.


• Cada grupo deberá dar ejemplos concretos y explicar cómo se relacionan las magnitudes o cantidades de manera inversa.


• Los alumnos registrarán sus hallazgos en una tabla.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar la proporcionalidad inversa en la resolución de problemas cotidianos.


• Planteamiento de preguntas retadoras para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Repaso breve de la sesión anterior y las reflexiones realizadas.


• Planteamiento de nuevas preguntas retadoras para guiar