Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que en esta unidad trabajarán con medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información de conjuntos de datos y tomar decisiones.


• Actividad motivadora: Realizar una breve encuesta en la que los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con sus gustos, preferencias o características personales. Recopilar los datos y discutir en grupo sobre cómo se pueden interpretar esos datos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a las medidas de tendencia central: Explicar en qué consisten la media, la mediana y la moda, y cómo se calculan.


• Ejemplos prácticos: Presentar a los estudiantes ejemplos de conjuntos de datos y guiarlos en el cálculo de la media, la mediana y la moda.


• Aplicación: Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para calcular las medidas de tendencia central de conjuntos de datos proporcionados.

Sesión 2:

• Introducción a las medidas de dispersión: Explicar en qué consisten el rango y la desviación media, y cómo se calculan.


• Ejemplos prácticos: Presentar a los estudiantes ejemplos de conjuntos de datos y guiarlos en el cálculo del rango y la desviación media.


• Aplicación: Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para calcular las medidas de dispersión de conjuntos de datos proporcionados.

Sesión 3: