Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Liliana del Carmen López- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: La comunidad estudiantil de la Esc. Sec. Téc. 30, turno vespertino carece del hábito de la lectura por factores internos y externos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rubrica de evaluación de textos escritos que incluya los recursos literarios utilizados, la coherencia y cohesión del texto, la originalidad y creatividad, y la exposición de una situación real o ficticia.
Observación participante para evaluar la participación activa de los alumnos durante la clase, su interés por la actividad y su capacidad para trabajar en equipo.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Breve explicación sobre la importancia de la lectura y la escritura en la sociedad.
- Planteamiento del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Realización de una dinámica de presentación para fomentar el trabajo en equipo y la integración de los alumnos.
- Lectura en voz alta de un cuento tradicional.
- Análisis conjunto del cuento, identificando los recursos literarios utilizados.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la narración.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir un cuento propio utilizando al menos tres re