Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la temática del bloque de estudio y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Introducir el concepto de congruencia y semejanza de triángulos a través de ejemplos visuales.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de construcción (regla, compás, lápiz, papel).


• Pedir a cada grupo que construya un triángulo equilátero y un triángulo isósceles, utilizando las propiedades de congruencia y semejanza.


• Mientras los alumnos trabajan, el profesor debe circular por los grupos y brindar apoyo y orientación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta su construcción con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las propiedades utilizadas en la construcción de los triángulos.


• Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentar problemas de aplicación que requieran la construcción y resolución utilizando estas propiedades.

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