Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

PDA: Explora, en colectivo, movimientos, gestos, formas, colores, sonidos y silencios, y acuerda una estructura creativa para crear un acontecimiento improvisado (flashmoob) en su escuela o en la comunidad, donde se invite a todos a participar en el momento en que se está llevando a cabo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción al proyecto y reflexión sobre la igualdad de género (45 minutos)

• Presentar el proyecto a los estudiantes y explicarles el objetivo y la importancia de trabajar en comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la igualdad de género y generar una reflexión grupal.


• Solicitar a los estudiantes que registren sus ideas en un cuaderno o papel para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación sobre acontecimientos relevantes de la comunidad (45 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre acontecimientos relevantes de la comunidad que puedan representar en el flashmob.


• Proporcionar recursos y herramientas para la investigación, como acceso a internet, libros, revistas, etc.


• Cada grupo debe documentar la información encontrada y elegir un acontecimiento para representar.

Sesión 3: Creación de guiones teatrales (45 minutos)

• Explicar a los estudiantes qué es un guion teatral y cómo se representa en el escenario.


• Proporcionar ejemplos de guiones teatrales que promuevan la igualdad de género en un ambiente familiar y escolar.


• Los estudiantes, en grupos, deben crear un guion teatral que represente la igualdad de género en un ambiente familiar o escolar.