Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: En colaboración con el profesor de arte, se realizarán actividades que promuevan la expresión creativa y estética relacionadas con el tema de la circunferencia, círculo y esfera.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de preguntas generadoras como: ¿Qué es una circunferencia? ¿Qué es un círculo? ¿Qué es una esfera?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y propiedades de cada uno de los elementos mencionados.


• Mostrar imágenes y ejemplos de circunferencias, círculos y esferas en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y construyan circunferencias y círculos utilizando compás y regla.


• Resolver ejercicios que involucren el cálculo de la longitud de la circunferencia, el área del círculo y relacionarlos con situaciones de la vida diaria.

Fase de Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de la circunferencia y el círculo en diversas áreas de conocimiento.


• Plantear una tarea que consista en buscar ejemplos de circunferencias, círculos y esferas en su entorno y presentarlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisar las tareas realizadas por los alumnos, discutir ejemplos encontrados y destacar las características comunes.


• Plantear preguntas sobre las propiedades de las esferas y cómo se relacionan con las circunferencias y los círculos.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan desarrollos planos de esferas utiliza