Introducción al tema y exploración de conceptos básicos

Getzemani Rios
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conceptos básicos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas y podrán resolver situaciones problemáticas que involucran multiplicar números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema a los alumnos y explicarles que van a aprender sobre la multiplicación y división como operaciones inversas.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben de multiplicación y división y cómo las relacionan.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar situaciones problemáticas que involucren la multiplicación y división, utilizando ejemplos con números fraccionarios y decimales.

    • Permitir que los estudiantes trabajen en parejas o en pequeños grupos para resolver las situaciones problemáticas.

    • Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos, animándolos a justificar sus respuestas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las soluciones de las situaciones problemáticas, destacando la relación entre la multiplicación y la división.

    • Hacer preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como por ejemplo: "¿Qué pasaría si realizamos la operación inversa en cada situación?" o "¿Qué sucede cuando multiplicamos o dividimos fracciones y decimales por un número natural?"




Sesión 2: Profundización y aplicación de los conceptos
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos aplicarán los conceptos de multiplicación y división como operaciones inversas para resolver situaciones problemáticas en diferen