Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Verónica Eloísa Dzíb
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Objetivo: Indaga y describe las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de los procesos de combustión y oxidación, y acciones que pueden realizarse para disminuir su efecto.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Explicación de los conceptos de combustión y oxidación.
- Actividad de inicio (10 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios permanentes en los materiales que los alumnos conocen en su vida diaria.
- Desarrollo de la investigación (25 minutos):
- Organización de los alumnos en grupos heterogéneos.
- Entrega de materiales y herramientas para realizar experimentos sobre combustión y oxidación.
- Los alumnos investigarán y registrarán los cambios que observan al realizar los experimentos.
- Fomentar la curiosidad y el pensamiento crítico de los alumnos durante la investigación.
- Reflexión (5 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Cierre de la sesión y anticipación de la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso (5 minutos):
- Recordatorio de los conceptos de combustión y oxidación.
- Actividad de inicio (10 minutos):
- Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes casos de combustión y oxidación en la vida diaria.
- Los alumnos comentarán las implicaciones medio ambientales, económicas y sociales de cada caso.
- Trabajo en grupos (25 minutos):
- Los alumnos se reunirán en sus grupos heterogéneos y discutirán sobre las implicaciones de los procesos de co