La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La falta de compromiso en el estudio y bajas expectativas en un futuro en la escuela.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Problemas de la comunidad escolar y su relación con la falta de compromiso en el estudio y las bajas expectativas en un futuro.


• Actividad motivadora: Exposición de imágenes que reflejen la importancia de la participación activa de los estudiantes en la comunidad escolar.

Fase de desarrollo:

• Presentación de ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas sociales.


• Exposición de los distintos géneros literarios: cuento, poesía, ensayo, carta, etc.


• Discusión en grupos sobre posibles problemas en la comunidad escolar y cómo podrían resolverse.


• Elección de un problema específico para trabajar durante el proyecto.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la creatividad y el español como herramientas para abordar problemas comunitarios.


• Asignación de tareas individuales para la próxima sesión: investigación sobre el problema elegido y posible solución.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Discusión en grupos sobre las investigaciones realizadas y las posibles soluciones al problema elegido.

Fase de desarrollo:

• Presentación de los distintos géneros literarios qu