Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Pamela Jaramillo
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Planificar entrevistas, definiendo el propósito, identificando personas a entrevistar, planteando preguntas, determinando la duración, lugar y fecha.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de entrevistas y su importancia para obtener información de personas de la comunidad.

  • Contextualización: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles temas a investigar a través de las entrevistas.

  • Propósito: Establecer el propósito de las entrevistas, por ejemplo, conocer las historias de vida de personas mayores de la comunidad.

  • Identificación de personas a entrevistar: En grupos, los alumnos deberán identificar a las personas de la comunidad que podrían aportar información relevante sobre el tema seleccionado.

  • Tarea: Cada alumno deberá investigar y anotar el nombre de una persona de la comunidad para entrevistar en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Repaso del propósito y de las personas a entrevistar.

  • Planteamiento de preguntas: En grupos, los alumnos deberán plantear preguntas adecuadas para obtener la información deseada. Se enfatizará la importancia de preguntas abiertas y respetuosas.

  • Duración, lugar y fecha: Determinar la duración estimada de cada entrevista, el lugar donde se realizarán y la fecha acordada para llevarlas a cabo.

  • Tarea: Cada alumno deberá llevar una copia impresa de las preguntas a la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Repaso de las preguntas y de la duración, lugar y fecha establecidos.

  • Práctica de la