Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: No conocen las diferentes formas de expresión (emocionales y corporales).

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de imitación de movimientos.


• Explicación de las diferentes formas de expresión corporal y emocional.


• Actividad práctica: Los estudiantes se dividen en parejas y deben representar una emoción utilizando solo su cuerpo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes propuestas de comunicación corporal.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión facial, los estudiantes deben representar diferentes emociones con su rostro.


• Explicación de las diferentes formas de expresión cognitiva y creativa.


• Actividad práctica: Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y deben crear una coreografía que exprese una idea o concepto.


• Presentación de las coreografías y reflexión grupal sobre las diferentes propuestas de comunicación creativa.

Sesión 3:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión vocal, los estudiantes deben utilizar su voz para transmitir diferentes emociones.


• Explicación de las diferentes formas de expresión motriz y de relación.


• Actividad práctica: Los