Prevención de situaciones de riesgo mediante el aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo mediante el aprendizaje servicio

Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Rezago escolar y falta de hábito de la lectura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y generación de un ambiente de confianza.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles para identificar situaciones de riesgo en diferentes contextos.

Fase de desarrollo:

• Presentación del tema: Prevención de situaciones de riesgo.


• Discusión en grupos pequeños sobre ejemplos de situaciones de riesgo que enfrentan en su entorno.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar posibles alternativas de prevención.


• Formulación de propuestas de servicio a la comunidad para abordar una situación de riesgo elegida por los alumnos.


• Elección de un proyecto de aprendizaje servicio para trabajar durante las próximas sesiones.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo.


• Tarea: Investigar sobre la situación de riesgo elegida y recopilar información para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas aclaratorias.


• Actividad de expresión artística: Creación de afich