Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Asignatura: Historia.
Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Aplica conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Plantear el problema: ¿Qué etapas se desarrollaron en la lucha por la Independencia de la Nueva España?


• Explicar la importancia de la comprensión lectora para abordar el tema.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos textos cortos relacionados con el tema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen.


• Cada grupo deberá identificar las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España en base a la información del texto.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar las etapas identificadas y justificar su elección.


• Realizar una síntesis de las etapas en la pizarra, resaltando los puntos en común entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y analizar textos para estudiar la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando las etapas identificadas en la lucha por la Independencia de la Nueva España.


• Plantear el nuevo problema: ¿Qué