Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Prevención de situaciones de riesgo

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar el clima escolar del grupo y si existe acoso escolar en el aula.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


2. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en la vida cotidiana.


3. Presentar el problema de identificar el clima escolar del grupo y si existe acoso escolar en el aula, y su relación con la prevención de situaciones de riesgo.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo interdisciplinarios.


2. Cada grupo debe investigar sobre diferentes situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario que afectan al autocuidado y el bienestar colectivo.


3. Los grupos deben analizar cómo estas situaciones de riesgo pueden influir en el clima escolar y en la posible existencia de acoso escolar en el aula.


4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral, utilizando recursos visuales y audiovisuales si es necesario.


5. Promover la participación y el diálogo entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal