Introducción a los cambios permanentes en los materiales y la oxidación

Verónica Eloísa Dzíb
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la oxidación de materiales en su entorno, como la de los alimentos (manzanas, plátanos o aguacate), y de metales (hierro), así como, las sustancias o materiales que se utilizan para evitar la oxidación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los cambios permanentes en los materiales y la oxidación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la oxidación de materiales en su entorno y comprenderán las implicaciones de la oxidación en la vida diaria.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase explicando a los alumnos qué es la oxidación y por qué es importante comprenderla.

  • Realizar preguntas al grupo para que expresen sus ideas y conocimientos previos sobre la oxidación.


Actividad 2: Experimento de oxidación (25 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno una rebanada de manzana, un trozo de hierro y un plátano.

  • Pedir a los alumnos que observen detenidamente los materiales y anoten sus características actuales.

  • Pedir a los alumnos que dejen los materiales expuestos al aire durante unos minutos y luego los vuelvan a observar y anoten los cambios que han ocurrido.

  • Guiar una discusión para que los alumnos identifiquen los cambios que han ocurrido en los materiales y relacionen estos cambios con la oxidación.


Actividad 3: Reflexión y conclusión (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las implicaciones de la oxidación en su vida diaria.

  • Realizar preguntas para que los alumnos compartan sus reflexiones y conclusiones.

  • Resumir los conceptos principales y los aprendizajes alcanzados en la sesión.


Sesión 2:


Tema: Sustancias o materiales que evitan la oxidación
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán las sustancias o materiales que se utilizan para evitar la oxidación en diferentes contextos de la vida diaria.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión ant