Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos explicando la importancia de conocer los números y sucesiones numéricas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números que conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Mostrar imágenes y objetos relacionados con números para despertar el interés de los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender a contar más allá del 20?

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar actividades de conteo no a uno, como contar de dos en dos, de tres en tres, etc.


• Trabajar en grupos pequeños para realizar sucesiones numéricas ascendentes y descendentes hasta 20.


• Promover el uso del pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué patrones encuentran en las sucesiones numéricas? ¿Cómo pueden verificar si una sucesión es correcta?

Sesión 3 (Investigación):

• Introducir el uso de materiales concretos, como bloques de construcción o fichas, para representar los números hasta 40.


• Realizar actividades de descomposición numérica utilizando materiales concretos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas relacionados con la sucesión numérica hasta 40.

Sesión 4 (Aplicación):

• Ampliar la sucesió