La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar dichos conocimientos.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de herbolaria y su relevancia en diversas culturas.


• Investigación en grupos sobre plantas medicinales utilizadas por los pueblos originarios y sus propiedades.


• Compartir los resultados de la investigación y discutir sobre los beneficios de la herbolaria.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de rescatar y valorar la herbolaria como parte de nuestro patrimonio cultural y como alternativa de cuidado de la salud.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la milpa y su relación con los pueblos originarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea asignada.


• Presentación del nuevo tema: la milpa y su importancia en la historia y cultura de los pueblos originarios.

Desarrollo:

• Realización de una acti