Comunicación y representación técnica

Adriana Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Redacción y lectura de textos


Enfoque interdisciplinar: Incorporar la lectura y redacción de textos en el desarrollo de la planeación.


Enfoque de interculturalidad crítica y de igualdad de género: Fomentar la participación activa y equitativa de todos los estudiantes, promoviendo la valoración de la diversidad cultural y de género.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes medios de comunicación y formas de difundir proyectos.

  • Presentación del problema a atender: Redacción y lectura de textos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los diferentes medios de comunicación y la importancia de una buena redacción y lectura de textos para difundir proyectos.

  • Realización de ejercicios prácticos de redacción y lectura de textos relacionados con proyectos tecnológicos.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes deben elegir un medio de comunicación y redactar un texto sobre el funcionamiento y operación de un proyecto tecnológico.


Cierre:



  • Puesta en común de los textos redactados por cada grupo.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de una buena redacción y lectura de textos en la difusión de proyectos.

  • Asignación de tareas para la sesión siguiente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior y rev