Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Ingrid Melissa Trujillo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Nivel: Preescolar 1º
Objetivo: Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):


I. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Breve explicación sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para nuestra salud.


II. Actividad principal (30 minutos):



  • Presentación del juego "El mercadito".

  • Explicación de las reglas y objetivos del juego: conocer las frutas y verduras que existen, así como aprender a clasificarlas por colores.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar a cada grupo una canasta con diferentes frutas y verduras de colores variados.

  • Los alumnos deberán clasificar las frutas y verduras por colores, identificando sus características y propiedades.


III. Reflexión y cierre (10 minutos):



  • Pregunta a los alumnos sobre qué aprendieron en el juego y por qué es importante consumir frutas y verduras.

  • Comentar sobre la importancia de una alimentación saludable en nuestra vida diaria.

  • Despedida y cierre de la sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación: Observar la participación de los alumnos durante el juego "El mercadito", su capacidad para clasificar las frutas y verduras por colores y su comprensión sobre la importancia de una alimentación saludable.

  2. Cuestionario: Realizar un cuestionario breve al final de la sesión con preguntas relacionadas al tema abordado, como