Comunicación y representación técnica

Adriana Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º de Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Problema a atender: Redacción y lectura de textos


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Motivar a los alumnos con ejemplos de cómo las representaciones gráficas pueden ampliar nuestras posibilidades de comunicación.

  • Plantear el problema a atender: Redacción y lectura de textos relacionados con la tecnología.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de representación gráfica y su importancia en la comunicación técnica.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos elaboren una representación gráfica de una máquina o dispositivo técnico de su elección y expliquen su funcionamiento en forma escrita.

  • Facilitar materiales de dibujo y asesorar a los alumnos durante la actividad.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su representación gráfica y explica su funcionamiento al resto de la clase.

  • Reflexionar sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica y cómo pueden mejorar la comprensión de un texto técnico.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior y del problema a atender.

  • Intro