El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Visualizar y describir con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y asociarlas con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora, como "¿Qué formas puedes encontrar en tu entorno?"


• Realizar un paseo por el entorno del colegio, invitando a los alumnos a identificar y nombrar las distintas formas que encuentren.


• Registrar las formas encontradas en un listado o en tarjetas con imágenes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuerpos geométricos que se asocian a cada forma encontrada.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular y explorar objetos cotidianos con distintas formas.

Sesión 2:

• Repasar las formas y cuerpos geométricos identificados en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos qué forma tienen y qué cuerpo geométrico se le asocia.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen objetos cotidianos según su forma y asocie cada forma con el cuerpo geométrico correspondiente.


• Realizar una actividad lúdica, como un juego de memoria, donde los alumnos deben emparejar objetos cotidianos con su forma y cuerpo geométrico correspondiente.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de observación y descripción de objetos cotidianos con formas irregulares.


• Invitar a los alumnos a describir las caracterís