Exploración del entorno y reconocimiento de números

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de números
Duración: 45 minutos

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

• Inicio: Se presentará una breve introducción sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria. Se les preguntará a los alumnos si saben contar y si conocen los números del 1 al 10. Se les motivará a participar y compartir sus conocimientos previos.

  
  



• Desarrollo:

  
  

1. Actividad 1: Se les mostrará imágenes de objetos cotidianos, como frutas, juguetes, animales, etc. Los alumnos contarán cuántos objetos hay en cada imagen y dirán el número correspondiente en voz alta.


2. Actividad 2: Se organizará un juego de conteo en el que los alumnos deberán contar objetos que se muestren en tarjetas o en el entorno de la clase. Se les motivará a ampliar su rango de conteo y a decir la serie numérica en orden.

• Cierre: Se concluirá la sesión destacando la importancia de los números en nuestra vida diaria y se les motivará a seguir practicando el conteo en su entorno.

Sesión 2: Exploración de números en diferentes contextos
Duración: 45 minutos

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

• Inicio: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre los números y se les motivará a ampliar su rango de conteo.

  
  



• Desarrollo:

  
  

1. Actividad 1: Se mostrarán imágenes de situaciones cotidianas en las que los números están presentes, como por ejemplo, un calendario, una lista de compras, un reloj, etc. Los alumnos deberán identificar y decir en voz alta los números presentes en cada imagen.


2. Actividad 2: Se organizará un juego de contar objetos en diferentes contextos. Los alumno