Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y motivación (10 minutos)

• Presentar el tema de la lectura compartida en voz alta y su importancia en la comunidad.


• Explicar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto y desarrollar habilidades de lectura.

Desarrollo (35 minutos)

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la comunidad.


• Invitar a los alumnos a seguir la lectura en voz alta y a participar activamente mediante preguntas y comentarios.


• Promover la reflexión sobre la importancia de la lectura en la comunidad y cómo puede contribuir al desarrollo personal y social.

Sesión 2: Exploración del tema (45 minutos)

• Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes personajes relacionados con la lectura en voz alta (maestros, padres, bibliotecarios, etc.).


• Promover la discusión sobre la importancia de la lectura en voz alta en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utiliza la lectura en voz alta.

Sesión 3: Escritura y lectura en voz alta (45 minutos)

• Solicitar a los alumnos que elaboren un recado o una carta corta relacionada con un tema de interés para la comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir y leer en voz alta sus esc