Estudio de los números utilizando el método de Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números utilizando el método de Aprendizaje por indagación

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Utiliza los símbolos "" o "=" para comparar u ordenar dos números

Problema interdisciplinar: Bajo grado de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de números y símbolos de comparación

• Presentar a los alumnos el concepto de números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Realizar actividades lúdicas para identificar y reconocer los números del 1 al 10.


• Introducir los símbolos "" y "=" y explicar su significado.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando los símbolos de comparación.

Sesión 2: Comparación de números utilizando símbolos

• Repasar los símbolos de comparación "" y "=".


• Realizar actividades de comparación de números utilizando los símbolos.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios prácticos de comparación de números en pareja.


• Fomentar la participación y promover el pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Cuál es el número mayor?", "¿Cuál es el número menor?", etc.

Sesión 3: Ordenamiento de números utilizando símbolos

• Recordar los símbolos de comparación "" y "=".


• Realizar actividades de ordenamiento de números utilizando los símbolos.


• Pedir a los alumnos que ordenen una serie de números de menor a mayor o de mayor a menor.


• Fomentar la participación y promover el pensamiento crítico mediante preguntas como "¿Cuál es el número que va primero?", "¿Cuál es el número que va después?", etc.

Sesión 4: Uso de los símbolos en problemas matemáticos

• Repasar los símbolos de c