Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Bajo grado de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de estudio de los números mediante una actividad lúdica, como un juego de contar y ordenar objetos en un contexto cotidiano.


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre cómo se les ha dificultado el conteo y la comprensión de los números en situaciones cotidianas.


• Preguntas de indagación: El docente formulará preguntas de indagación que lleven a los alumnos a reflexionar sobre las regularidades en los números y cómo se pueden representar de diferentes formas.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten y ordenen objetos en colecciones con menos de 1000 elementos, utilizando diferentes estrategias como agrupar de 10 en 10, formar decenas y centenas.


• Registro y representación: Los alumnos deberán registrar y representar las cantidades de las colecciones utilizando diferentes formas, como números, dibujos y símbolos matemáticos.


• Reflexión y análisis: Los alumnos reflexionarán sobre las regularidades que observaron al contar y ordenar las colecciones y discutirán en grupos pequeños sobre cómo se p