Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Ingrid Melissa Trujillo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Sesión 1: El mercadito


Objetivo de aprendizaje: Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Lengua y comunicación, matemáticas, ciencias naturales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo al grupo y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del tema de la sesión: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

    • Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes alimentos y bebidas. Los alumnos deben identificar y nombrar aquellos que consideran saludables y los que no lo son.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del juego "El mercadito": Los alumnos jugarán a ser vendedores y compradores en un mercado ficticio. Deben identificar y clasificar las frutas y verduras según sus colores.

    • Distribución de tarjetas con imágenes de frutas y verduras a cada alumno.

    • Organización del aula en diferentes puestos de venta con carteles indicando los colores.

    • Los alumnos deberán intercambiar las tarjetas entre sí para clasificarlas en los puestos de venta correspondientes.

    • El docente supervisará y orientará la actividad, promoviendo la identificación de los alimentos saludables y los que ponen en riesgo la salud.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes en el juego "El mercadito".

    • Consolidación de conocimientos: El docente realizará preguntas relacionadas con el tema de la