Escritura de nombres en la lengua materna
Claudia Yasmin- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Autoría, pertenencia e identidad
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Integración interdisciplinar: Atender el problema de discriminación por aspecto físico y recursos económicos, utilizando la etapa del deletreo kinestésico.
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Conocer y reconocer la importancia de los nombres propios como parte de la identidad.
Actividades:
- Presentación del tema y introducción a la importancia de los nombres propios.
- Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos se presenten y mencionen el significado de su nombre.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de los nombres en la identidad personal y comunitaria.
Recursos:
- Listas de nombres de los alumnos y sus significados.
- Pizarrón y marcadores.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Practicar la escritura de nombres propios.
Actividades:
- Repaso de la importancia de los nombres y su relación con la identidad.
- Realizar una actividad de escritura de los nombres de familiares y profesores.
- Juego de memoria con tarjetas con los nombres escritos y fotografías de los familiares y profesores.
Recursos:
- Tarjetas con nombres escritos.
- Fotografías de familiares y profesores.
Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Ampliar el vocabulario de nombres y practicar el deletreo.
Actividades:
- Presentación de nuevos nombr