Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase - Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


• Motivación: Realizar una breve lluvia de ideas sobre actividades diarias que requieren el uso de agua en casa y sus posibles costos.


• Explicar el objetivo de la clase: Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de actividades diarias en casa. Cada grupo deberá investigar y anotar cuántos litros de agua se utilizan en cada actividad.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y se hará una lista general en el pizarrón.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los resultados de la investigación sobre el consumo de agua en actividades diarias en casa.


• Actividad de comparación: Se entregarán tarjetas con diferentes actividades y los alumnos deberán ordenarlas de mayor a menor consumo de agua.


• Análisis de resultados: Reflexionar sobre las actividades que requieren mayor o menor consumo de agua y los posibles beneficios o cos