Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos son de educación rural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Discusión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en el contexto rural y en otros contextos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las características que identifican a una persona del contexto rural.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la empatía en las relaciones interpersonales.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y realizarán dramatizaciones de situaciones en las que se requiere empatía. Posteriormente, discutirán las emociones y pensamientos que experimentaron durante la actividad.

Sesión 3:

• Análisis de casos reales de discriminación y exclusión en diferentes contextos.


• Debate sobre las posibles formas de actuar y relacionarse para prevenir y enfrentar la discriminación.


• Actividad práctica: Los alumnos diseñarán afiches o carteles que promuevan la inclusión y la igualdad de oportunidades.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de establecer metas y trabajar en equipo para alcanzarlas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una actividad deportiva o recreativa que requiera trabajo en equipo. Posteriorme