Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a ser trabajado: Comprensión y redacción de textos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Por qué crees que las mujeres han luchado a lo largo de la historia por sus derechos?"


• Recopilación de las respuestas de los estudiantes en un pizarrón o en una hoja de papel grande.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto que muestre ejemplos de mujeres luchadoras por sus derechos en distintos momentos históricos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos por los que han luchado las mujeres y los avances que se han logrado.


• Organización de los estudiantes en grupos pequeños y entrega de una lista de movimientos y organizaciones de mujeres relevantes en la historia.


• Investigación en grupo sobre uno de los movimientos u organizaciones asignados, destacando sus orígenes históricos y las acciones que llevaron a cabo.


• Preparación de una presentación breve (5 minutos) para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los grupos sobre los movimientos u organizaciones de mujeres que investigaron.


• Reflexión en clase sobre la importancia de estos movimientos para la igualdad de género y el reconocimiento de los derechos de las mujeres.

SESIÓN