Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Nombre de la clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Grado: 5º de primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Se proyectarán imágenes de diferentes actividades cotidianas en las que se utiliza agua y se pedirá a los alumnos que identifiquen cuánta agua creen que se consume en cada actividad.


• Breve explicación de los conceptos de consumo de agua y costos y beneficios.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el consumo de agua en distintas actividades.

Sesión 2 (Investigación):

• Se formarán equipos de trabajo.


• Los equipos recibirán un cuestionario con preguntas sobre el consumo de agua en diversas actividades de la casa. Deberán investigar y responder las preguntas basándose en su propia experiencia y la de sus familias.


• Cada equipo compartirá sus respuestas y se realizará una puesta en común para identificar las actividades que utilizan una mayor o menor cantidad de agua.

Sesión 3 (Análisis):

• Se presentará a los alumnos información sobre el consumo de agua en diferentes actividades y su impacto en el medio ambiente.


• Actividad de discusión en grupos: Los alumnos analizarán el impacto del consumo