Estilos de vida activos y saludables.

Jose S. Alavez Alavez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables.


Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Reflexionar y comprender la importancia de los nutrientes que aportan los alimentos saludables.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación de los alumnos.

    • Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cuáles son los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una lectura sobre los factores que limitan la práctica de actividades físicas.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles opciones para superar estos factores.

    • Organización de los alumnos en grupos para investigar y proponer soluciones concretas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

    • Reflexión final sobre la importancia de implementar opciones para superar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.




Sesión 2:



  • Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Presentación de la pregunta problema: ¿Cómo puedo reflexionar y comprender la importancia de los nutrientes que aportan los alimentos saludables?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una lectura sobre los nutrientes que aportan los alimentos saludables.

    • Realización de una actividad de comprensión lectora y escritura, donde los alumnos deberán identificar los nutrientes mencionados en la