Estilos de vida activos y saludables.
Jose S. Alavez Alavez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estilos de vida activos y saludables.
Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Reflexionar y comprender la importancia de los nutrientes que aportan los alimentos saludables.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación de los alumnos.
- Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cuáles son los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una lectura sobre los factores que limitan la práctica de actividades físicas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles opciones para superar estos factores.
- Organización de los alumnos en grupos para investigar y proponer soluciones concretas.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las propuestas de cada grupo.
- Reflexión final sobre la importancia de implementar opciones para superar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación de la pregunta problema: ¿Cómo puedo reflexionar y comprender la importancia de los nutrientes que aportan los alimentos saludables?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una lectura sobre los nutrientes que aportan los alimentos saludables.
- Realización de una actividad de comprensión lectora y escritura, donde los alumnos deberán identificar los nutrientes mencionados en la