Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento sobre diversidad lingüística.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de reconocer la diversidad lingüística en México y cómo las lenguas originarias han influido en el español.


• Actividad introductoria: realizar un juego de palabras cruzadas con términos relacionados con la diversidad lingüística en México.


• Presentar ejemplos de palabras en español que provienen de lenguas indígenas y su significado.


• Asignar a los alumnos una investigación en fuentes impresas y/o electrónicas para buscar información sobre la diversidad lingüística en México y la influencia de las lenguas originarias en el español.


• Explicar cómo realizar la investigación y los recursos disponibles.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la investigación realizada por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo difundir la información y sensibilizar a la comunidad sobre la diversidad lingüística.


• Asignar a los alumnos la tarea de crear un folleto o cartel informativo que promueva la valoración de la diversidad lingüística en México.

Sesión 3:

• Presentación de los folletos o carteles creados por los alumnos.


• Exposición de los trabajos y explicación de la información incluida.


• Realizar una