Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 3º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Objetivo (PDA): El alumno formulará, justificará y utilizará el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la convivencia sana, pacífica e inclusiva en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique la medición y el cálculo.


• Plantear el problema de la convivencia sana, pacífica e inclusiva y su relación con las matemáticas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de teorema de Pitágoras y su importancia en la resolución de problemas de geometría.


• Explicar y demostrar el teorema de Pitágoras a través de ejemplos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen el teorema de Pitágoras para resolver problemas de medida y cálculo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos en los ejercicios prácticos.


• Reflexionar sobre la importancia y utilidad del teorema de Pitágoras en diferentes contextos.


• Plantear el desafío de aplicar el teorema de Pitágoras en situaciones reales relacionadas con la convivencia sana, pacífica e inclusiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente el teorema de Pitágoras y su aplicación en la resolución de problemas.