Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la medición del tiempo y su importancia en la vida diaria.
   
   
   • Realizar preguntas que motiven la reflexión, como "¿Qué actividades realizamos a lo largo del día?" y "¿Cómo podemos organizar nuestras actividades en el tiempo?"
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes actividades diarias, como despertarse, desayunar, ir a la escuela, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que ordenen las imágenes de acuerdo a la secuencia temporal y describan lo que sucede antes, durante y después de cada actividad.
   
   
   • Estimular el uso de términos temporales, como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.
   
   
   
   



3. Explicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reforzar los términos temporales presentados por los alumnos durante la exploración.
   
   
   • Explicar cómo se registran cronológicamente las actividades en un periodo determinado, como el día, la semana y el mes.
   
   
   • Utilizar ejemplos con calendarios para mostrar cómo se representan las actividades en el tiempo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Aplicación (20 minutos):
   
   
   • Proporcionar a los alumnos un calendario en blanco y pedirles que escriban y dibujen las actividades que realizan en un día dete