Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados
Objetivo (PDA): Identifica y usa las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no saben utilizar los juegos geométricos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los teselados y cómo se relacionan con las figuras geométricas


• Presentación del problema a abordar: "Los alumnos no saben utilizar los juegos geométricos"


• Explicación de cómo el aprendizaje por indagación nos ayudará a resolver este problema

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de teselados y explicación de sus características


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos construyan teselados utilizando juegos geométricos


• Fomentar la exploración y experimentación de los alumnos para descubrir las relaciones entre las figuras en los teselados

Cierre:

• Puesta en común de los teselados construidos por los alumnos y análisis de las relaciones entre las figuras


• Reflexión sobre las habilidades y conocimientos adquiridos durante la sesión


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de teselados encontrados en la vida cotidiana

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior


• Presentación de los teselados encontrados por los alumnos en la vida cotidiana


• Análisis de las relaciones entre las fig