Narración de historias mediante diversos lenguajes

Fátima Félix
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de historias y exploración de distintos lenguajes


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre las historias y su importancia en la cultura. Preguntar a los alumnos si conocen alguna historia y qué les gusta de ella.

  2. Lectura de un cuento corto: Leer en voz alta un cuento relacionado con la cultura local, resaltando los diferentes lenguajes utilizados en el texto (imágenes, palabras, emociones).

  3. Identificación de lenguajes: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los lenguajes presentes en el cuento leído (visual, verbal, emocional, etc.).

  4. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales y medios para que ellos mismos representen la historia del cuento utilizando los diferentes lenguajes identificados. Pueden ser dibujos, teatro, música, etc.


Sesión 2:


Tema: Modificación de eventos, lugares o personajes de narraciones y textos literarios


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre los diferentes lenguajes utilizados en la narración de historias.

  2. Relación con experiencias personales: Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia similar a la historia del cuento leído en la sesión anterior. Invitarlos a compartir sus