Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la reflexión y aprendizaje de medición.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la producción de expresiones creativas con los lenguajes artísticos. Explicar la importancia de apreciar y valorar las expresiones de otras personas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen y cómo se sienten al observarlas.


• Reflexión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de apreciar y valorar las expresiones artísticas de sus compañeros.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Presentar el problema de medir diferentes objetos y situaciones en la vida cotidiana. Explicar que aprender a medir es importante para tomar decisiones y resolver problemas.


• Actividad: Realizar una actividad práctica de medición utilizando objetos de diferentes tamaños. Los alumnos deberán comparar y ordenar los objetos según su tamaño.


• Reflexión: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de medir en la vida cotidiana y cómo puede ayudarles a resolver problemas.

Sesión 3:

• Desarrollo del proyecto comunitario: Invitar a los alumnos a realizar una actividad artística en la cual utilicen diferentes elementos de los lenguajes artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.). Los alumnos deberán trabajar en grupos y crear una expresió