Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros
Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Hoja de trabajo con problemas de cálculo de volumen y 2) Participación en una discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas para calcular el volumen.

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Medición y cálculo de volumen en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la fórmula para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de prismas, pirámides y cilindros y preguntarles cuál creen que es la relación entre el volumen y las dimensiones de cada figura.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Realización de experimento o actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos (cubos, conos, cilindros) y pedirles que midan sus dimensiones y calculen su volumen utilizando diferentes estrategias.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus estrategias y resultados, y se promoverá la reflexión sobre la relación entre las dimensiones y el volumen de cada figura.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Recapitulación: Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar en casa las fórmulas para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):

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