Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales en México
10. Litzy Paola de la Cruz
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales en México
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la cultura de paz y analizar críticamente ejemplos de conflictos territoriales en México.
Secuencia didáctica:
- Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por "cultura de paz" y sus características. Luego, introducir el tema de los conflictos territoriales en México y su relación con la cultura de paz.
- Actividad de análisis de conflicto: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un conflicto territorial en México. Los alumnos deberán investigar sobre el conflicto asignado, identificar sus causas, desarrollo y resolución, y analizarlo desde la perspectiva de la cultura de paz.
- Plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase. Se fomentará la participación y el debate para promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
Sesión 2: Análisis de las relaciones de justicia, respeto y colaboración en los conflictos territoriales
Objetivo: Valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica que deben existir en los conflictos territoriales para promover la cultura de paz.
Secuencia didáctica:
- Retroalimentación de la sesión anterior: Recordar brevemente los conflictos territoriales analizados en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.
- Actividad de análisis de relaciones: Pedir a los alumnos que, individualmente, reflexionen sobre las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica que identificaron en los conflictos territoriales estudi