Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Lupita Tostado
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa pautas que norman intercambios orales: respetar turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar tono y volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, plantear preguntas, exponer opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Objetivo de la clase:
El alumno utilizará pautas para realizar intercambios orales, respetando el turno para hablar, prestando atención, adecuando tono y volumen de voz, empleando fórmulas de cortesía, planteando preguntas y exponiendo opiniones.


Metodología:
Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad:
Atender al problema de planificar entrevistas, definiendo propósitos, identificando personas a entrevistar, planteando preguntas, estableciendo duración, lugar y fecha.


Duración:
1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos):



  • Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

  • Explicación del objetivo de la clase: Utilizar pautas para realizar intercambios orales de forma adecuada.

  • Motivación: Comentar la importancia de conocer diferentes perspectivas y opiniones de las personas de la comunidad.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Explicación de las pautas para realizar intercambios orales:



  • Respetar el turno para hacer uso de la palabra.

  • Prestar atención mientras el otro habla.

  • Adecuar tono y volumen de voz según el contexto.

  • Emplear fórmulas de cortesía al dirigirse a las personas.

  • Plantear preguntas para obtener información.

  • Exponer opiniones de manera clara y respetuosa.



  1. Planificación de entrevistas:



  • Definir propósito(s) de la entrevista: qué se quiere averiguar o conocer.

  • Identificar persona(s) de la comunidad a entrevistar: elegir a personas que puedan brindar información relevante sobre el tema.

  • Plantear pregunta(s) a realizar durante la entrevista: preguntas que permitan obtener respue