Regularidades y Patrones

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando Regularidades y Patrones a través de la progresión cuadrática

Grado: Secundaria 2º

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de práctica y habilidades de cálculo.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y del problema interdisciplinar.


• Breve repaso de conceptos básicos de secuencias y patrones.


• Actividad de exploración individual: los estudiantes deben identificar patrones en una serie de figuras y números.

Sesión 2:

• Discusión en grupo sobre los patrones identificados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de progresión cuadrática.


• Actividad de aplicación: los estudiantes deben completar secuencias numéricas utilizando la fórmula de la progresión cuadrática.

Sesión 3:

• Actividad de exploración en parejas: los estudiantes deben crear secuencias de figuras utilizando la progresión cuadrática.


• Presentación y discusión de las secuencias creadas.

Sesión 4:

• Actividad práctica de cálculo: los estudiantes deben resolver problemas que involucren progresiones cuadráticas.


• Retroalimentación y discusión en grupo sobre las soluciones.

Sesión 5:

• Actividad de exploración individual: los estudiantes deben identificar patrones en una serie de figuras y números más complejos.


• Discusión en grupo sobre los patrones identificados.

Sesión 6:

• Actividad de aplicación: los estudiantes deben crear secuencias numéricas utilizando la progresión cuadrática.


• Presentació