Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.

Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Nivel educativo: Secundaria 3º.


Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a abordar: falta de valores.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y de la problemática.

  • Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre los efectos de la violencia y la importancia de la cultura de paz.

  • Planteamiento del problema: ¿cómo podemos fomentar la cultura de paz y resolver conflictos de manera no violenta?


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que hayan trabajado en favor de la cultura de paz.

  • Análisis de los casos seleccionados y búsqueda de estrategias utilizadas para resolver conflictos de manera no violenta.

  • Discusión en grupo sobre cómo estas acciones promueven la cultura de paz y la importancia de los valores en este proceso.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones del trabajo en grupo.

  • Reflexión individual sobre la importancia de los valores en la resolución de conflictos y la promoción de la cultura de paz.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.

  • Actividad de debate en grupo: ¿qué valores consideran necesarios