Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Martha Alicia Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Nivel educativo: Secundaria 3º.
Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática a abordar: falta de valores.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y de la problemática.
- Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre los efectos de la violencia y la importancia de la cultura de paz.
- Planteamiento del problema: ¿cómo podemos fomentar la cultura de paz y resolver conflictos de manera no violenta?
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que hayan trabajado en favor de la cultura de paz.
- Análisis de los casos seleccionados y búsqueda de estrategias utilizadas para resolver conflictos de manera no violenta.
- Discusión en grupo sobre cómo estas acciones promueven la cultura de paz y la importancia de los valores en este proceso.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos y conclusiones del trabajo en grupo.
- Reflexión individual sobre la importancia de los valores en la resolución de conflictos y la promoción de la cultura de paz.
Sesión 2:
Inicio:
- Recuerdo de la sesión anterior y revisión de los conceptos clave.
- Actividad de debate en grupo: ¿qué valores consideran necesarios