El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: NO SE

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema del dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno.


• Realizar una actividad de observación y descripción de objetos geométricos presentes en el aula. Los alumnos deberán identificar las formas y describir sus características.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, promoviendo la expresión de ideas y opiniones.

Sesión 2:

• Realizar una salida al patio o alrededores del colegio para observar y reconocer formas geométricas en el entorno. Los alumnos deberán identificar diferentes objetos y elementos que tengan formas geométricas, y describir sus atributos.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, preguntando a los alumnos cómo creen que estas formas geométricas fueron creadas y por qué están presentes en el entorno.

Sesión 3:

• Introducir la técnica del recorte y pegado para crear formas geométricas. Proporcionar a los alumnos papel de colores, tijeras y pegamento.


• Pedir a los alumnos que corten diferentes formas geométricas y las peguen en un folio blanco. Luego, deberán describir las formas creadas utilizando términos convencionales.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de juego de roles, don