Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los VALORES

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema central: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de grupos sociales, culturales e identidad juvenil.


• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles un grupo social o cultural para investigar durante la semana.


• Explicar la importancia de los valores en la conformación de la identidad juvenil y su influencia en los grupos sociales y culturales.


• Reflexionar sobre la diversidad de valores presentes en diferentes grupos sociales y culturales.

Sesión 2:

• Organizar una discusión en grupos sobre los hallazgos de la investigación realizada.


• Cada grupo deberá presentar un informe sobre su grupo social o cultural, destacando los valores que promueven.


• Fomentar el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes simbolicen la integración de diferentes grupos sociales y culturales.


• Organizar un debate sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la convivencia entre diferentes identidades juveniles.


• Promover el ejerc