Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos (45 minutos)

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos e interpretar la información que presentan.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre los textos instructivos y su importancia en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.


• Preguntar a los alumnos si conocen otros tipos de textos instructivos y si han utilizado alguno.

Actividad 2: Análisis de textos instructivos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo diferentes textos instructivos impresos.


• Pedir a los grupos que analicen las características de los textos, como la estructura, el lenguaje utilizado y la información presentada.


• Cada grupo deberá destacar las características más relevantes y compartirlas con el resto de la clase.

Actividad 3: Interpretación de textos instructivos (15 minutos)

• Proyectar en pantalla una serie de imágenes de textos instructivos.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, interpreten la información que presentan dichos textos y la comenten con sus compañeros.


• Realizar una puesta en común de las interpretaciones, fomentando el debate y la argumentación.

Actividad 4: Reflexión final (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión final sobre lo aprendido en la clase.


• Preguntar a los alumnos si han logrado identificar las características de los textos instructivos y si se sienten capaces de interpretar la información que pres