Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comunicación y vínculos sociales entre los estudiantes de Preescolar 2º.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y exploración de las producciones gráficas

• Introducir el proyecto a los estudiantes explicando que van a aprender sobre cómo comunicarse a través de producciones gráficas.


• Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y preguntar a los estudiantes si conocen alguna de ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que utilizan en su vida diaria.


• Permitir que los estudiantes exploren diversos materiales artísticos (lápices, crayones, papeles, etc.) y creen sus propias producciones gráficas.

Sesión 2: Formas de comunicación

• Revisar las producciones gráficas creadas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Presentar diferentes formas de comunicación escrita, como cartas, notas, mensajes, etc.


• Realizar actividades en las que los estudiantes puedan practicar la escritura y la lectura de diferentes formas de comunicación.


• Pedir a los estudiantes que elijan una forma de comunicación y la utilicen para enviar un mensaje a un compañero de clase o a alguien de su entorno.

Sesión 3: Vínculos sociales a través de las producciones gráficas

• Reflexionar sobre la importancia